那些被社会需求的大浪推搡着，怀着种种可理解的动机，匆匆涌进家教队伍的学生，他们大多是认真的，辛苦的，但又难说都是成熟的，称职的。在观察外部世界的同时，他们也审视着自己的内心世界。

遭  遇 

        人物：施青，女，２１岁，扬大师院外语系二年级。父母是上班族，月供生活费４００元。

        动因：接触社会，体验教学，寻找以后的学习方向。

     “两个小时２０元，不论刮风下雨，都要骑半小时的车去上课，”施青说。她是花了１１０元中介费得到这份工作的，是教一个１６岁的初二男生。

        施青对这个男孩的印象是，成绩一般，不爱说话，遇到不懂的也不主动问，就闷在那里。让他读英语单词，他就发急，抓耳挠腮，如果你纠正他的发音，这男孩就会闹情绪。即使是一对一，他也不能停下手里的小动作，但只要说到与课本无关的事，他的眼睛就会突然地亮起来，接到你的话头滔滔不绝。

        施青知道这男孩父母特别关心孩子“怎样多考几分”，“现在的成绩能不能考上重点”，因为“不能考上好高中，就上不了好大学，上不了好大学，就找不到好工作。”但施青心里想，自己只是做家教，不是做保险。

        一个多月以后，施青结束了这份家教。那男孩的父母还有６０元至今没给。６０元其实对施青不是个小数目，她几次想去要，但一直没有勇气，因为男孩的分数没有提高。     

演  出 

         人物：梅玲华，女，２１岁，扬州职大管理系二年级。家庭月供４００元。

         动因：不详。

        小梅是通过中介得到这份工作的。中介约小梅在新华书店见了面，说，小孩读初二，是个男生，家长很重视家教的责任心，说完拿走了小梅的学生证。再看到自己学生证的复印件时，她已经成了师范生，系别、专业都“对口”了，然后交了８０元中介费。

        第二天晚上见家长前，中介跟她彩排了一遍，问：“你是哪个学校的？什么系，什么专业？有什么特长？”小梅照复印件上的一一答来。  

        这场戏后来在学生家里重演了一遍，很成功。之后，小孩被领出来了，才说了两句，门铃响了，又进来一个做家教的女生。中介不放心了，问家长：“既然有了，怎么还要请啊？”家长说，小孩要中考了，多请一个保险些。小梅这才知道她要教的是个初三毕业生，立马觉得肩上的担子沉重起来了。出门后，她问中介：“不是说好教初二的吗？怎么变成了初三的？”中介吱吱唔唔不说，小梅无奈，生米已经做成了熟饭。

        就这样，赶着鸭子上架，小梅硬着头皮教了一段时间初三的物理和数学。亦或是自己的心有点虚，跟小孩上课的时候，她刻意抬高了语调，板起了脸。她心想，先教着吧，有合适的赶快跳。 

亲  密 

        人物：周婷，女，１９岁，扬州职大管理系二年级。家庭月供５００元。

        动因：锻炼自己，和社会早点亲密接触，为今后打基础。当然，也为赚钱。

        暑假，周婷在石油新村接了一份家教。

        周婷说，她教的是一个女孩，刚初中毕业。她的任务是每天上午两个小时，一天英语，一天数学，帮着复习初一到初三的内容。为了让自己更称职一点，小周每天都会备课，一个暑期下来，备课笔记做了一大本。结束时，她把这本笔记送给了那个女孩。

        让周婷有些遗憾的是，她到现在为止也不能肯定，她一个暑期的努力是否真的给这个女孩带来了快乐和自信，但有一点是肯定的，那女孩对学习并不是很有兴致，“嗨，开始蛮认真的，后来熟了就不同了，父母一上班，她就有些走神，想玩电脑，甚至想拉我一起逛街。” 

        周婷当然不会去逛街，她很清楚自己的职责，也清楚人家父母的良苦用心，一个暑假９００元呐！再说，女孩的父母都不把她当外人，经常留她在家吃饭。“她们一家三口都很胖的，有一次吃饭，她妈妈说‘老师，你吃呀，看你瘦的！’当时我笑死了，１０６斤，我还算瘦啊！？”

        新学期一开学，周婷用赚来的９００元买了一台增高助长仪。 

顿  悟 

        人物：林扬荫，女，２１岁，扬大农学院二年级。家庭月供不详。

        动因：喜欢孩子。新鲜。看到同学们做自己也想试试。

        小林教的是一个五年级的小学生，成绩好，请家教是孩子主动要求的，“因为学校的英语成绩普遍不理想，不想被英语拉了后腿”。

    孩子要学习，家长求之不得。请了个外语老师，又请了小林，双保险。

        初见面，家长问小林是哪个学校的，小林想自己一个大学生教小学英语应该不成问题，就说自己是扬大英语系的，还好，家长没深问。

        一家人都对小林很热情，人一去就沏茶，端水果。小男孩很乖，也很好学，不懂的就问。小林也很负责，复习完当天的，还要预习新内容，有时还从网上弄点题目给他做。虽然不是师范生，但对付孩子有一套，小孩也觉得跟她在一起很放松。小林的度掌握得很好，学习的时候正儿八经的，休息的时候也玩玩， 期中考试，男孩的英语成绩出来了：９４分，比上学期提高了１０多分，总分排名一下子上升了好几名。小林在家长心目中有了份量，男孩也对她多了几分敬意，小林第一次体会到育人的快乐，自己也多了一分价值感。她忽然觉得自己就应该是个教师的料子，后悔当初怎么不考师范学院的。 

作  弊 

       人物：王晓明，男，２１岁，扬州职大某系二年级。

       动因：融入社会，增加见识。

       晓明是经过中介公司包装后“上市”的，明明是职大生，摇身一变就成了师范生。

       他教的是个四年级的小学生，语、数、外，音、科、美，什么都补。小孩父母都忙，大多数时间跟奶奶在一起，奶奶很焦虑，“这孩子被宠坏了，任性，又懒，懒到作业都不写了，老师啊你要好好管他哩，该训就训，该打就打，我不会怪你”。奶奶的理论是，现在都是独生子，以后都是家庭的柱子，要是没出息，一家人都没指望。

       一开始，小孩还算配合，过了一段时间，狐狸尾巴露出来了。“你急他不急，心情好时还写一点，要是不想写了，理都不理你，你真的能打他啊！”有一次，小王叫他背单词，可他人坐在那里，心早就飞远了，问他为什么不好好学，他说英语太难了，学不会，“中国人学什么英语呀？”还有一次，是期中考试前一天，他想再给孩子突击一下，小孩先是心神不定，忽然说：“现在已经迟了，我在想怎么作弊呢！”小王一听泄气了。

明摆着，这孩子不好对付，再撑下去，也不会有什么好结果。王晓明琢磨着，是不是辞了这份工，但想到花了１００多元的中介费，本还没回来哩，又觉得心疼。

        现在，小王还是天天准时去，他决定再捱一段时间，等收支平衡了，就走人。 

面  子 

        人物：张丽，女，扬大艺术系二年级。家庭条件较好，月供不详。

        动因：体验生活，充实业余生活，让手头更宽绰些。

        张丽的父亲是镇干部，家境不错。在校园属体面一族，手机、电脑、ＭＰ３之类一应俱全。

        她是在扬大家教联谊中心找到这份差事的。联谊中心收了她１２０元的中介费，把她领到家长面前，议好条件就算完事了。

       每周六、日下午３点，张丽要骑半个小时的车去上课，所教与艺术全无关系。她的辅导对象是个６年级的男孩，辅导课程是数学和英语。常常是讲着讲着，她自己也有些糊涂了，不过，她有现代装备可资利用——用手机向同学发信息求助。“当然，你做这种事只能偷偷的，不能让家长和学生发现，”张丽说。

       在张丽看来，被家长辞退是次要的，“主要是不能被人家质疑大学生的能力，那就太丢面子啦。”

       ３个月，张丽挣了１２００元。后来因为要考试，不做了。 

温  馨 

        人物：王鑫，女，扬州教育学院英语专业二年级。家庭月供不详。

        动因：挣生活费，也为将来打基础。

        大学一年级，王鑫就开始在外做家教。第一份工是通过中介找到的，上课地点在离学校很远的郊区西湖镇，每次去要乘公交车，教的是一个初一女孩。女孩性格内向，成绩排在前十名，期中考试时因为数学拉了总分，老师建议找个家教，说一对一效果会更好些。

        女孩的妈妈是家玩具厂的老板，对小王不错，有时候会带一些玩具给她，每次都热情地留她在家吃饭。而小王自己也很认真，每回都要备好课才去，她觉得只有这样，才对得起孩子和家长。

        两星期后，正逢女孩考数学，小王就象自己要考试一样紧张。但事实太无情了，女孩只考了４０分，小王心里很难过，见了女孩的妈妈也有些不自在。想不到，女孩的妈妈很坦然，一点也没有责怪的意思。一次，他们在一起吃饭，见小王有些局促，做母亲的安慰说：“自你来了，我这孩子变化可真大，你看，她也知道给你搛菜了，就凭这一点，我们全家人真的很感谢你！”

       王鑫在这家只做了一个学期，原因是女孩升初二以后功课更紧了，周末都要上补习班。两个多月以后，有一天，小王收到了一张圣诞贺卡，一看，是那个女孩寄来的。王鑫有好长时间心里暖暖的。

        现在，一个人的时候，王鑫还会拿出那张贺卡来看。